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La cuestión de los indicadores de Educación Superior en Iberoamérica. Estado de la cuestión y análisis de los casos más relevantes

El siguiente informe, cuyo autor es Carlos Pérez Rasetti, será discutido en el Taller "Manual Iberoamericano de Indicadores de Educación Superior" (6 y 7 de abril). El programa definitivo del taller estará a disposición próximamente.

 

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NOVEDAD: Ya está disponible la versión definitiva de la Revista CTS N°28

Nuevo año, nuevos contenidos. En la apertura de su décimo volumen, la Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) renueva su vocación por fomentar el diálogo para mejorar la articulación existente entre la ciencia y la sociedad en los países iberoamericanos. En esta ocasión presentamos a la comunidad científica de la región un amplio abanico de contribuciones realizadas por distintos investigadores de Argentina, Uruguay, España, Cuba y México, entre otros países, y un monográfico especial sobre nuevas tendencias en filosofía de la ciencia integrado por autores de la talla de Miguel Ángel Quintanilla, Javier Echeverría, José Antonio López Cerezo, León Olivé y Héctor Palma, por citar sólo a algunos de ellos.

 

Como de costumbre, la revista aspira a lograr con este flamante número lo que ya logró con los números anteriores: brindar los medios indispensables para tender puentes hacia los más actuales materiales de análisis y discusión que tienen lugar en los ámbitos de la ciencia, la tecnología y la sociedad en Iberoamérica. La versión final queda, de esta manera, disponible para la lectura y el debate de nuestros estimados lectores.

 

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Programa 2015 del Observatorio CTS

El Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS) ha comenzado a ejecutar su Plan de Trabajo 2015, cuyas actividades están enmarcadas en el programa de ciencia de la OEI, expresado en el documento Ciencia, tecnología e innovación para el desarrollo y la cohesión social, que fuera respaldado durante la XXIV Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno que se llevó a cabo a finales de 2014 en la ciudad mexicana de Veracruz.

 

De acuerdo con las estrategias expuestas en ese programa, el OCTS trabajará durante 2015 en seis componentes, cuyos temas se actualizarán en la medida en que surja la necesidad de explorar nuevos ámbitos. A continuación aportamos una breve descripción de cada componente y sus principales líneas de acción.

 

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RICYT participa de la revisión del Manual de Frascati

 

 

La Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología – Iberoamericana e Interamericana- (RICYT) participó de una nueva reunión de revisión del Manual de Frascati organizada por el Grupo NESTI de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). El encuentro se llevó a cabo en el Centro Cultural de Belém, de Lisboa, Portugal, entre el 11 y el 12 de diciembre de 2014.

 

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Ciencia, tecnología e innovación para el desarrollo y la cohesión social (EDICIÓN FINAL)

En julio de 2012 la OEI presentaba un documento con el mismo título ante las autoridades presentes en el VI Foro Iberoamericano de Responsables de Educación Superior, Ciencia e Innovación celebrado en Cádiz. Desde entonces hemos recibido aportes desde distintas instancias, tanto virtuales como presenciales, que han culminado con la celebración del Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación entre los días 12 y 14 de noviembre en la ciudad de Buenos Aires que ha significado el cierre del proceso de discusión. Les presentamos la versión final que ya es parte de las señas de identidad de la OEI para los próximos años.

 

Presentación

 

El documento que aquí se presenta es el resultado final de un proceso que iniciamos en julio de 2012 con la presentación de un documento para el debate en el VI Foro Iberoamericano de Responsables de Educación Superior, Ciencia e Innovación celebrado en Cádiz, enmarcado en la XXII Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno. Su presentación oficial se ha realizado durante la celebración en Buenos Aires del Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación entre los días 12 y 14 de noviembre de 2014.


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Con una amplia participación, se llevó a cabo la reunión del Comité Técnico de la RICYT en Buenos Aires

 

 

Con el propósito de avanzar en el proceso de armonización de metodologías para la construcción de indicadores y en la reflexión sobre las demandas actuales de información estadística, entre el 28 y el 29 de octubre se realizó en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina, la reunión anual del Comité Técnico de la RICYT (Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología –Iberoamericana e Interamericana), grupo integrado por los responsables de la medición de la ciencia, la tecnología y la innovación en los organismos nacionales de ciencia y tecnología de la región.

 

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Noemí Girbal-Blacha: "A veces se quiere hacer creer que, porque no trabajamos en un laboratorio, los investigadores de las ciencias sociales no sabemos pensar críticamente"

 

 

Todavía hoy, nos dice Noemí Girbal-Blacha, las ciencias sociales tienen que lidiar con cierta desconfianza de pares e “impares” –como ella misma los denomina- acerca de su rigurosidad y de su pertenencia a un espacio que, según cierto prejuicio más o menos extendido, vendría a ser propiedad exclusiva de las llamadas “ciencias duras”. Defender y valorar a las ciencias sociales como auténticas prácticas científicas es, según la historiadora argentina, no sólo un derecho de los investigadores que trabajan en esas disciplinas, sino también una verdadera necesidad para el resto de la comunidad científica, ya que las ciencias sociales cuentan con herramientas muy útiles para entender el pasado y diagnosticar el presente de nuestras sociedades, y para ayudar, en consecuencia, a acortar las brechas económicas, sociales y culturales que existen entre los ciudadanos.

 

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Reunión del Comité Técnico de Responsables de Indicadores de Ciencia y Tecnología de la RICYT

Los días 28 y 29 de octubre de 2014, en la ciudad de Buenos Aires, se realizará la próxima reunión del Comité Técnico de Responsables de Indicadores de Ciencia y Tecnología de la RICYT. La actividad tiene como objetivo enriquecer el intercambio de experiencias entre los técnicos encargados de la construcción de indicadores en los organismos nacionales de ciencia y tecnología de los países que participan en la red.

 

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En el marco del Congreso de la OEI de noviembre, se llevará a cabo el simposio IANAS-RELAB "Enfoque regional para la educación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas por indagación"

El simposio IANAS-RELAB "Enfoque regional para la educación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas por indagación" tendrá lugar en el Palais de Glace (Avenida del Libertador 1248, Ciudad Autónoma de Buenos Aires) el 13 de Noviembre de 2014, en el marco del Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación de la Organización de Estados Iberoamericanos.

 

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El número 27 de la Revista Iberoamericana CTS ya está disponible para descarga y lectura

En el cierre de su noveno volumen, CTS renueva su vocación por fomentar el diálogo para mejorar la articulación existente entre la ciencia, la tecnología y la sociedad en Iberoamérica. En esta ocasión presentamos a nuestros lectores un amplio abanico de contribuciones realizadas por distintos expertos de Argentina, Brasil, Uruguay, España y Chile, entre otros países. Para la conformación de la sección Artículos, la secretaría editorial de nuestra publicación ha seleccionado dos trabajos que giran alrededor de distintas temáticas relacionadas con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC): “Ciencia ciudadana en la Sociedad de la Información: nuevas tendencias a nivel mundial”, por Susana Finquelievich y Celina Fischnaller, y “Perspectivas de treinamento e orientação: contextos da mediação no universo da inclusão digital”, por Barbara Coelho y Edvaldo Souza Couto. Bajo el título Ciencia, tecnología, universidad y sociedad, el monográfico de este número aspira a desgranar conceptos seminales del quehacer académico: relevancia y calidad de la investigación universitaria, democratización del conocimiento, dificultad para medir y analizar el trabajo realizado en el ámbito de las ciencias sociales y las humanidades, gobernanza de las universidades públicas y complejidades inherentes a los sistemas de evaluación de la investigación científica, entre otros grandes temas. El presente dossier cuenta con la contribución de especialistas de vasta trayectoria en el estudio de la universidad y sus problemáticas: Judith Sutz, Rodrigo Arocena, José Joaquín Brunner, Noemí Girbal-Blacha, Mario Lattuada, Elena Castro, Cristina Cambiaggio y Mario Albornoz. La entrega de este vigésimo séptimo número marca, además, el nacimiento de una nueva sección: Clásicos CTS. El artículo que inaugura este espacio es: “La República de la Ciencia: su teoría política y económica”, el célebre trabajo de Michael Polanyi.

 

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